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刘兴鹏大夫心电图时间3.0始终以讲述“心电波形背后的故事”为宗旨，深入浅出地讲授判读心电图的思维方式和读图技巧。是国内一档通过互联网服务于广大基层医生、年轻医生和心电爱好者的临床心电图学系统培训栏目。
课程目录
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理论17课 心动过缓心电图：几种复杂情况的机制与鉴别.mp4
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案例与答疑01节.mp4
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案例与答疑04节.mp4
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案例与答疑08节.mp4
案例与答疑09 房速还是房扑“不纯房扑还是房颤.mp4
案例与答疑10 互动课 第1节.mp4
案例与答疑11 室颤析因案例之一.mp4
案例与答疑12节 急性外伤后心梗及类心梗心电图.mp4
案例与答疑13 室颤析因案例之二.mp4
案例与答疑14节.mp4
案例与答疑15节 无独有偶的“室上性心动过速”.mp4
案例与答疑16节 左束支传导阻滞心电图的新观点.mp4
案例与答疑17节.mp4
案例与答疑18节 长RP心动过速的鉴别诊断.mp4
案例与答疑19节.mp4
案例与答疑20节.mp4
案例与答疑21节.mp4
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案例与答疑24节（官方目录这里是24）.mp4
案例与答疑2526节2.mp4
案例与答疑2526节.mp4
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案例与答疑29 专题答疑1.mp4
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案例与答疑45课 专题答疑4.mp4
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刘兴鹏大夫心电图时间3.0版课件（持续更新）
【3.0理论课第1期】从传导系统到12导联心电图.pdf
【3.0理论课第2期】从心电向量到12导联心电图.pdf
【3.0理论课第3期】从心脏解剖到12导联心电图.pdf
【3.0理论课第4期】从动作电位到12导联心电图.pdf
【3.0理论课第5期】从心腔内电图到12导联心电图.pdf
【3.0理论课第6期】阅读心律失常心电图必备的电生理知识（1）.pdf
【3.0理论课第7节】阅读心律失常心电图必备的电生理知识（2）.pdf
【3.0理论课第8节】阅读心律失常心电图的电生理思维方式.pdf
【3.0理论课第9节】如何通过P波形态定位局灶性房性心律失常的起源部位.pdf
【3.0理论课第10期】如何通过QRS波形态定位室性心律失常（VA）的起源部位.pdf
【3.0理论课第11节】房扑房速房颤的心电图简单表现背后的复杂机制.pdf
【3.0理论课第12期】如何读懂P波和QRS波之间的N种关系.pdf
【3.0理论课第13期】窄QRS波心动过速鉴别诊断中的常见误区.pdf
【3.0理论课第14期】宽QRS心动过速的鉴别：流程图的共有精髓.pdf
【3.0理论课第15期】宽QRS心动过速的鉴别：如何不再依赖流程图？.pdf
【3.0理论课第16期】关于室速心电图：必须掌握的相关知识.pdf
【3.0理论课第17期】心动过缓心电图：几种复杂情况的机制与鉴别.pdf
【3.0理论课第18节】如何通过心电图判断房室阻滞的部位.pdf
【3.0理论课第19期】如何系统评估束与分支阻滞心电图：从单束支阻滞到三分支阻滞.pdf
【3.0理论课第21期】理解心肌缺血时的心电图变化：必须掌握的病理生理知识（1）.pdf
【3.0理论课第22期】理解心肌缺血时的心电图变化：必须掌握的病理生理知识（2）.pdf
【3.0理论课第23期】如何通过心电图评估心肌缺血的范围、持续时间和严重程度？.pdf
【3.0理论课第24期】急性心肌梗死的不典型心电图和常见诊断误区.pdf
【3.0理论课第25期】陈旧性心肌梗死心电图及相关鉴别.pdf
【3.0理论课第26期】酷似心肌缺血的心电图表现.pdf
【3.0理论课第27期】窦性P波时限与振幅异常的解释与鉴别.pdf
【3.0理论课第28期】PR间期异常的电生理解释.pdf
【3.0理论课第29期】右束支传导阻滞：生理性 vs 病理性.pdf
【3.0理论课第30期】心电轴异常的鉴别诊断.pdf
【3.0理论课第31期】关于左束支传导阻滞：诊断、机制与预后.pdf
【3.0理论课第32期】关于左束支传导阻滞：分型和鉴别.pdf
【3.0理论课第34期】胸导联QRS波形、振幅与R波移行规律异常的鉴别诊断（1）.pdf
【3.0理论课第35期】胸导联QRS波形、振幅与R波移行规律异常的鉴别诊断（2）.pdf
【3.0理论课第36期】肢体导联QRS波形和振幅异常的鉴别诊断.pdf
【3.0理论课第37期】AVR导联心电图的价值与意义.pdf
【3.0理论课第38期】ST段抬高的鉴别诊断：从病例谈起（一）.pdf
【3.0理论课第39期】ST段抬高的鉴别诊断：从病例谈起（二）.pdf
【3.0理论课第40期】ST段压低的常见鉴别诊断：从病例谈起.pdf
【3.0理论课第41期】T波倒置的鉴别诊断 从病例谈起-1.pdf
【3.0理论课第42期】T波倒置的鉴别诊断————从病例谈起(2).pdf
【3.0理论课第43期】T波振幅升高的鉴别诊断：从病例谈起.pdf
【3.0理论课第44期】QT间期异常的快速识别与鉴别诊断.pdf
【3.0理论课第45期】关于非特异性ST-T异常.pdf
3.0版理论课第3期的赠送课件.pdf
【3.0第1期】案例+答疑课.pdf
【3.0第2期】案例+答疑课.pdf
【3.0第3期】案例+答疑课.pdf
【3.0第4期】案例+答疑课.pdf
【3.0第5期】案例+答疑课.pdf
【3.0第6期】案例+答疑课.pdf
【3.0第7期】案例+答疑课.pdf
【3.0第8期】案例+答疑课.pdf
【3.0第9期】案例+答疑课：如何鉴别房扑房速房颤....pdf
【3.0第10期】互动课第1节：迷雾中的心动过速--来自王超同学的病例.pdf
【3.0第11期】室颤析因案例之一.pdf
【3.0案例课第12期】急性外伤后心梗及类心梗心电图.pdf
【3.0案例课第13期】室颤析因案例之二.pdf
【3.0案例课第14期】右位心 右旋心 还是右移心？.pdf
【3.0案例课第15期】无独有偶的“室上性心动过速”-陈育苗.pdf
【3.0案例课第16期】左束支传导阻滞心电图的新观点.pdf
【3.0案例课第17期】关于家族性ST压低综合征的两个案例.pdf
【3.0案例课第18期】长RP心动过速心电图的鉴别诊断.pdf
【3.0案例课第19节】由一例继发性Brudaga综合征想到的....pdf
【3.0案例课第20期】提前出现的非典型“宽大畸形”QRS波：室早？还是差传？.pdf
【3.0l理论课第20期】阅读心律失常心电图的马里奥特方法.pdf
【3.0案例课第21期】左心耳封堵术后持续性ST段抬高为哪般？.pdf
【3.0案例课第22期】房颤合并长间歇应该如何处理？.pdf
【3.0案例课第23期】如何通过心电图定位房室传导阻滞的部位？通过一个案例给你彻底讲清楚.pdf
【3.0案例课第24期】案例与答疑课PPT.pdf
【3.0案例课第25期】形形色色的T波倒置之成人幼稚型T波（第一部分）.pdf
【3.0案例课第26期】形形色色的T波倒置之成人幼稚型T波--第二部分.pdf
【3.0案例课第27期】.pdf
【3.0案例课第28期】这例年轻女性出现的广泛ST段抬高为哪般？.pdf
【3.0案例与答疑课第29期】答疑课第一节.pdf
【3.0案例与答疑课第30期】答疑课第二节.pdf
【3.0案例与答疑课第31期】答疑课第三节.pdf
【3.0案例与答疑课第32期】萨尔瓦多 ∙ 达利的小胡子和心电图 .pdf
【3.0案例与答疑课第33期】抗心律失常药物对QRS波宽度的影响.pdf
【3.0l理论课第33期】非特异性室内传导阻滞：是什么？为什么？意味着什么？.pdf
【3.0案例与答疑课第34期】胸导联R波递增不良的几个案例.pdf
【3.0案例与答疑课第35期】房室传导阻滞部位.pdf
【3.0案例与答疑课第36期】：从看图到看病的一次案例训练.pdf
【3.0案例与答疑课第37期】一例肥厚型心肌病患者出现多导联ST段抬高的解释.pdf
【3.0 案例与答疑课第38期】宽QRS心动过速的鉴别：流程图之外的心法.pdf
【3.0案例与答疑课第39期】一例蹊跷的心脏骤停....pdf
【3.0案例与答疑课第40期】一招快速鉴别等律性房室分离和房室传导阻滞.pdf
【3.0案例与答疑课第41期】真假LBBB？.pdf
【3.0案例与答疑课第42期】如何分析这一例只在夜间出现的心脏停搏？.pdf
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